پایان نامه بررسی و رتبه بندی مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی در بیمارستانهای دولتی در 155 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات موضوع مورد پژوهش
1-1مقدمه
1-1چکیده
1-1بیان موضوع و مساله پژوهش
1-4-1- اهداف کلی پژوهش
1-4-2- اهداف کاربردی
1-5- سوالات تحقیق
1-6- تعاریف ، اصطلاحات و واژه ها
مددکاری اجتماعی
فصل دوم: پیشینه پژوهش
2-1تعریف مددکاری اجتماعی
پرلمن، هلن، هریس؛ مددکاری اجتماعی
تأمین اجتماعی
خدمات اجتماعی
2-2یادی از بنیانگذار حرفه مددکاری اجتماعی در ایران
2- 3تعریف مددکاری اجتماعی در مراکز بهداشتی و درمانی
2-3-1ویژگیهای مددکار اجتماعی
2-3-2مراجع
2-3-3نحوه پذیرش مراجع
2-3-4انواع مراجع
2-3-5روشهای مددکاری اجتماعی
2-3-6ارزشهای اساسی در مددکاری اجتماعی
2-5برخی از مکاتب و نظریه های جامعه شناسی و کاربرد آنها در مددکاری اجتماعی
2-5-1-جامعه شناسی صوری
2-5-2جامعه شناسی ناب تونیز
2-5-3-دیدگاه پدیدار شناسی
2-5-4-نظریه مبادله
2-5-5-مکتب کارکردگرایی
2-5-6-نظریه کنش متقابل نمادی
2-5-8-دیدگاه تفهمی
2-6-الگوهای مددکاری اجتماعی
2-6-1-الگوی رشد بوستون
2-6-2-الگوی ارتباطی – تعاملی
2-6-3-الگوی رشدی تروپ
2-6-4-الگوی کارکردی
2-6-5-الگوی گشتالت درمانی
2-6-6- الگوی میانجی گری
2-6-7-الگوی تعقلی
2- 6- 8- الگوی واقعیت درمانی
2- 6- 9- الگوی موقعیتی
2- 6- 10 – الگوی برنامه ریزی اجتماعی
2- 6- 11- الگوی وظیفه مندی
فصل سوم: فرایند روش شناختی پژوهش
3- 1- جامعه آماری
3- 2- ابزار اندازه گیری پژوهش
3- 2- 2- پرسشنامه
3- 3- شیوه اجرای پژوهش
3- 4- طرح پژوهش
3- 5- روش تجزیه و تحلیل دادهها و اطلاعات
فصل چهارم-نتایج پژوهش
تفسیر جدول 1/1
تفسیر جدول 2-1
تفسیر جدول3-1
تفسیر جدول 5-1
تفسیر جدول 6-1
تفسیر جدول 7-1
تفسیر جدول 8-1
تفسیر جدول 9-1
تفسیر جدول 10-1
تفسیر جدول 11-1
تفسیر جدول 12-1
تفسیر جدول 13-1
تفسیر جدول 14-1
تفسیر جدول 16-1
تفسیر جدول 18-1
تفسیر جدول 19-1
تفسیر جدول 20/1
تفسیر جدول 21/1
تفسیر جدول 22/1
تفسیر جدول 23/1
تفسیر جدول 24/1
تفسیر جدول 25/1
تفسیر جدول 26/1
تفسیرجدول 27/1
تفسیر جدول 28/1
تفسیر جدول 29/1
تفسیر جدول 30/1
تفسیرجدول 31/1
تفسیر جدول 32/1
تفسیر جدول 33/1
تفسیر جدول 34/1
تفسیر جدول 35/1
تفسیر جدول 36/1
تفسیر جدول 37/1
تفسیر جدول 38/1
تفسیر جدول 39/1
تفسیر جدول 40/1
تفسیر جدول 41/1
تفسیر جدول 42/1
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
5-1- نتیجه گیری
5-2- محدودیت ها و پیشنهادها
5-2-1- محدودیتها
پیشنهادات
منابع
6- 2- 3- منابع

منابع:

1- آرون، ریمون، ترجمه باقر پرهام، مراحل اساسی اندیشه های جامعه شناسی، (ص 539 تا 695)
2- آبراهام، جی. اچ، حسن پویان، مبانی رشد جامعه شناسی، (383 و 319)
3- دکتر به¬پژوه، احمد، چهارنوشتار درباره مددکاری اجتماعی، (ص 15- 22- 18- 24- 30- 32- 40- 46- 48- 52- 60 و 66)
4- پرلمن، هلن هریس، ترجمه: پریوش منتخب، مددکاری اجتماعی، انشارات آموزش انقلاب اسلامی، (ص 4 و 6و 29 و فصل چهارم)
5- توسلی، غلام عباس، جزوه درسی مکاتب جامعه شناسی (دوره عالی دکتری)، (ص 20 و 21)
6- توسلی، غلام عباس، نظریه های جامعه شناسی، (ص 347 تا 358 – ص 231 تا 240) – ( ص 279 تا 300)
7- جانسون: لوئیز، ترجمه: محمدحسین، بازرگانی، مددکاری اجتماعی از دیدگاه جامع یا انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی ، 1379 ، ص 157)
8- حیدری، مریم، اصول و فنون مددکاری (فردی، گروهی، جامعه¬ای) ص 40
9- خدمات اجتماعی و تعاون در اسلام، (ص 7 و 8)
10- خاکساری، محمدحسن، مفاهیم مددکاری اجتماعی با تکیه بر مددکاری فردی، انتشارات سازمان بهزیستی کشور، 1371)
11- دورکیم، امیل، ترجمه محمدعلی کاردان، قواعد روش جامعه شناسی، (ص 80 تا 83)
12- زاهدی، اصل، محمد، مبانی مددکاری اجتماعی، (ص 45)
13- سام آرام، عزت الله ، مددکاری اجتماعی، انتشارات نقش هستی، 1374، (ص 22 تا 25)
14- شیخی، محمدتقی، مددکاری اجتماعی و جامعه شناسی مسائل اجتماعی، (ص 9 و 10)
15- شورای برنامه ریزی سازمان بهزیستی کشور، پیش به سوی نظام جامع رفاه اجتماعی، (ص 13 و ص 151)
16- طالب، مهدی ، تأمین اجتماعی، (ص 23 و 37)
17- قندی، محسن، مددکاری اجتماعی، انشارات آشیانه، 1380، (ص 12 و 13 و 34 و 35 و 37 و 38 و 40 و 41)
18- گنجی، حمزه، بهداشت روانی، نشر ارسباران، 1385، (ص 194)
19- لورنس ام، برامر، ترجمه دکتر پروانه کارکیا، اصل و مهارتهای مددکاری اجتماعی، انتشارات سمت، 1377؛ (ص 5 و 42)
20- مانت، مری دابلیو و خوزه بی، اسفورد، اصول و مبانی مددکاری اجتماعی، (ص 44)
21- موسوی چلک، حسن، مددکاری اجتماعی (کار با فرد)؛ انتشارات سمت، 1383؛ (ص 45 – 46 – 47- 48 – 50 53 – 54- 55- 56 – 58 – 59- 60 الی 63)
22- دکتر متین دفتری، احمد، سازمان ملل متحد و نقش آن در حفظ صلح جهانی؛ (ص 265)
23- اصل 29 قانون اساسی جمهوری اسلامی.

1-1مقدمه

در زندگی پیچیده امروزی که هر روز ماشینی تر و پیچیده تر می شود و ارتباط انسانها با یکدیگر از جامعه کوچک خانواده گرفته تا جوامع بزرگتر مانند مدرسه ، دانشگاه ، اداره ….بسیار کم رنگ تر می شود.

و انسانها گاهی احساس می کنند تبدیل به یک ماشین شده اند. و دیگر جایی برای بروز احساسات و نیازهای روحی و فکری وجود ندارد.

در حالی که مهمترین و پیچیده ترین نیاز انسان نیاز روحی و فکری و احساس او است بطوری که امروزه حتی درست فکر کردن و مثبت اندیشی در موفقیت انسانها و تغییر منشا زندگی آنها و حتی در معالجه بیماریهای جسمی نیز ثابت شده است.

در این برهه از زمان نیاز مبرم جوامع به مددکاران تحصیل کرده و آموزش دیده که تسلط زیادی برعلم مددکاری داشته باشند ،آشنایی به ارتباط درست و دقیق با مددجویان داشته باشند و نه تنها خود بر افکار و احوال روحی خود احاطه داشته باشند و آنها را درست تربیت کرده باشند.

بلکه به انسانهای دیگر نیز این مهارت را بیاموزند و در زمان لزوم به کمک انسانهای دیگر بروند و انها را نیز آموزش دهند و در صورت نیاز با آنها همراهی و همفکری کنند تا آنها نیز بتوانند بر مشکلات خود فائق آیید.

و این نیاز مبرم در جامعه بیمارستان که انسانهایی که به آنجا مراجعه می کنند بیمار هستند و برای معالجه بیماران به آنجا می آیند بیشتر احساس می شود.

انسانی که بیماری دارد ممکن است اعتماد به نفس خود را از دست بدهد یا زجرو ناراحتی ناشی از بیماری جسم و فکر اداره را نیز ضعیف و خسته کند با تنی رنجور و افکار آشفته نتواند بر بیماری خود غلبه نماید تا به سمت بهبودی برود و اگر مشکل مالی نیز فرید برعلت شود این نیاز (نیاز به مددکاری اجتماعی بیمارستان) بیشتر احساس می شود این نیاز زمانی پررنگ تربه چشم می خورد که وقتی می بینم همراهان بیمار به جای اینکه بتوانند کمک و یار و یاوری برای او باشند خود نیز احتیاج به مددکاری و آموزش درست دارند تا نتوانند به بیمار خود کمک کنند.

و این نیاز در مورد بیماران خاص خیلی به چشم میخورد و به دلیل مسئولیتهای متعدد ومتفاوت پرسنل پزشکی و پرستاری بیمارستان و متفاوت بودن حیط? شغلی آنها با مددکاران اجتماعی و محدود بودن وقت انها و برخوردار نبودن آنها از دانش مددکاری عملا باعث می شود که آنها تنوانند مانند یک مددکار حرفه ای به مددجویان خدمات رسانی کند.

این مسئله باعث پدید آمدن مسائل و مشکلات بسیار فراوانی در بیمارستانها می شود که ممکن است تا حد زیادی بر روی خدمات پزشکی و پرستاری تاثیر معکوس بگذارد و اینجاست که نقش مهم یک مددکار حرفه ای در بیماستان باعث جلوگیری از بروز مشکلات عدیده شده و روند معالجه بیماران تسریع پیدا می کند و کمک بسزائی به پرسنل دیگر بیمارستانی اعم از پزشک و پرستار ….می کنند.

انیجاست که بخش مددکاری اجتماعی بیمارستانها بعنوان یکی از مهمترین بخشهای بیمارستان به حساب می آید. و دید مسئولین بیمارستان به بخش مددکاری باید تغییر کنند . به جای اینکه بخش مددکاری را یک بخش فرعی و در غیرمهم در نظر بگیرند، باید بعنوان یک بخش مهم که تاثیر بسیار مهمی در بازدهی دیگرقسمتهای بیمارستانی دارد تلقی شود و به همان اندازه نیز امکانات و تسهیلات مورد نیاز این بخش را در نظر داشته باشند و همان انداز ه نیز از بخش مددکاری بیمارستان توقع بازدهی داشته باشند.

1-1چکیده :

پژوهشی که تحت عنوان بررسی و رتبه بندی مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی در بیمارستانهای دولتی در سال 86 در تهران عرضه می گردد دارای دو بخش است :

بخش اول: به مباحث نظری در مددکاری اجتماعی اختصاص دار که ابتدا به تعریف مددکاری، تعریف بیمارستان دولتی و سپس روشهای مددکاری می پردازد.

و بخش دوم که محقق پرسشنامه و اطلاعات را از جامع? آماری یعنی بیمارستان و نمونه ها که مددکاران اجتماعی این جامعه است ارتباط دارد و سپس به تفسیر و جمع بندی اطلاعات و داده ها می پردازد.

آنچه که موجب تشویق اینجانب به پژوهش در مورد مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی بیمارستان شده است دو علت داشت. علت اول کمبود شدید توجه به مسائل و مشکلات مددکاران اجتماعی و مخصوصاً مددکاران اجتماعی در بیمارستان از طریق مدیران موسسات بود. که البته جواب کافی به این کمبود ،تنها با همت و همکاری جبران کننده خواهد بود اطلاعات کافی در مورد این رشته و کار در بیمارستان در جامعه که باید دوباره هم خود مددکاران اجتماعی و هم مردم از مدد کاری اجتماعی بیمارستان آشنایی این رشته و کار در بین مردم شود. که این مطلب خود به کمک مددکاران آمده تا بتواند مشکلات مددجویان را برطرف و همچنین شناختی که مددجویان از این کار پیدا می کنند به خود آنها در مسائل و مشکلاتشان کمک می کنند. جامعه و مردم باید بیشتر با این رشته و نیز کار یعنی مددکاری اجتماعی واقع در بیمارستان اطلاعات کسب کنند تا بتوانند بهتر از امکانات موجود استفاده کنند در ضمن مددکاران اجتماعی نیز باید سعی براین داشته باشند که در عین اینکه به وظایف کاری خود عمل می کنند ولی در عین حال باید عزت نفس مددجویان را نیز در نظر بگیرند.