دانلود پایان نامه بررسی رابطه بین موسیقی و دقت در دانشجویان در 260 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست

چکیده 1
فصل اول 2
مقدمه 3
موسیقی 4
بیان مسئله 7
اهمیت و ضرورت پژوهش 19
هدف تحقیق 19
سؤال پژوهش 20
فرضیه پژوهش 20
تعاریف مفهومی : 20
1 – موسیقی : 20
2 – دقت و تمرکز : 20
تعاریف عملیاتی 21
موسیقی : 21
2 – دقت : 21
فصل دوم 22
پیشینه تحقیق 22
هنر درمانی 23
تعریف هنر 24
مقدمه 24
تعریف کنونی هنر درمانی 25
بیانیه ارسالی انجمن هنر درمانی آمریکا ( AATA ) 27
هنر درمانی به عنوان یک تخصص 27
تاریخچه : 29
سرآغازها 31
وضعیت موجود 34
جایگاه تئوری در هنر درمانی 36
روش شناسی در هنر درمانی 41
تعریف موسیقی درمانی : 44
موسیقی درمانی چیست ؟ 47
موسیقی درمانگر کیست ؟ 49
بیشترین کاربرد موسیقی درمانی چیست ؟ 50
چه نوع پژوهشهایی وجود دارد ؟ 51
اهداف موسیقی درمانی 53
فهم موسیقی 55
پژوهشهایی در زمینة تأثیر موسیقی درمانی 56
موسیقی درمانی برای همه 57
اصول موسیقی 57
مقدمه 60
بیان مسئله 62
اهمیت و ضرورت تحقیق: 64
سوالات تحقیق : 66
ابزار تحقیق : 66
مقدمه 67
فالگیری چیست؟ 68
سوابق نظری 71
سوابق تجربی 77
مقدمه 77
انواع فال : 78
دلایل و عواملی که باعث گرایش به فال می شود؟ 80
فالگیر کیست؟ 82
زنان مشتریان اصلی فالگیری : 84
پیامدهای گسترش پدید? فالگیری 86
فصل سوم 88
تعریف تحقیق و انواع روشهای تحقیق 89
روش تحقیق: 89
نمونه گیری و روش نمونه گیری: 90
روش جمع آوری: 90
فصل چهارم 90
مقدمه 91
فصل پنجم 116
بحث و نتیجه گیری 116
بیان مشکلات تحقیق 120
آمادگی 127
شنیدن موسیقی 128
جمع آوری و جذب انرژی 129
تغییر جلسه های شفا بخشی 130
ابزار اصلی موسیقی درمانی 131
ابزار شماره 1 موسیقی 131
سبکهای موسیقی وریتم 131
ابزار شماره 2 موسیقی 132
درمان از طریق تن و آلات موسیقی 132
ابزار شماره 3 موسیقی 134
درمانهای صوتی 134
زبان عملیات عالی مغز 135
تأثیر علمی لالائی ها 137
پیدایش صوت و تأثیرات موسیقی موزارت 138
هوش تجسمی 140
تجدید حیات صوتی 141
بالا بردن سرعت یادگیری 147
گوش دادن به موسیقی 148
الف -شنیدن اصوات ( آناتومی صدا ، شنیدن ، گوش کردن ) 149
ب – هیأت صوت 150
دیدن صوت 151
هنر شنیدن 151
گوش راست وگوش چپ 152
گوش و حالت بدن 153
دو چنگ هماهنگ 154
صدا درمانی 154
داستانهای شفابخش معجزه آسا 155
اختلال کمبود توجه 156
بیماری آلزایمر ( فراموشی ) 161
تاریخ موسیقی درمانی 164
چکیده ای از تاریخ موسیقی درمانی 164
طبقه بندی عاطفی تم های موسیقی 169
تم های آرام بخش 174
موسیقی درمانی در تاریخ ادبیات ایران 177
عوامل تعیین کننده انتخاب محرک 182
همبسته های فیزیولوژیایی توجه 183
تقسیم بندی دقت 184
الف – متمرکز : 184
ب – پراکنده : 185
شرایط دقت 185
اقسام دقت 187
عوامل مؤثر بر دقت 190
الف – عوامل خارجی : 190
ب – عوامل روانی : 193
ابزار سنجش دقت 194
فصل سوم 195
روش اجرای تحقیق 195
جامعه 196
نمونه و روش نمونه گیری 196
روش پژوهش 196
ابزار و وسایل اندازه گیری 196
روش انجام آزمون 197
روش نمره گذاری آزمون 198
روشهای آماری 198
آمار توصیفی : 198
آمار استنباطی : 198
مقدمه 198
بیان مسئله 200
اهداف تحقیق: 202
اهمیت و ضرورت تحقیق: 203
تعاریف مفاهیم و متغیرها: 204
سوالات تحقیق : 205
مقدمه 206
فالگیری چیست؟ 207
فالگیری به مثابه آگاهی کاذب در خلاء آگاهی : 209
فصل چهارم 211
تجزیه و تحلیل داده ها 211
مقدمه 212
بیان مسئله 217
اهداف تحقیق: 218
اهمیت و ضرورت تحقیق: 219
تعاریف مفاهیم و متغیرها: 220
سوالات تحقیق : 221
ابزار تحقیق : 221
سوابق تجربی 222
تعاریف مفاهیم و متغیرها: 223
سوالات تحقیق : 224
ابزار تحقیق : 225
فصل پنجم 240
نتیجه گیری و بیان پیشنهادات و محدودیت ها 240
موسیقی درمانی 241
موسیقی 241
جامعه آماری 242
ابزارسنجش 242
نتایج تحقیق 243
نظر پژوهشگر 244
محدودیت ها 244
پیشنهادات 245
منابع 246
ضمائم 248

منابع

1 – زاده محمدی ،علی ، 1381 ، کاربردهای موسیقی درمانی در روان پزشکی ، پزشکی و روان شناسی تهران ، انتشارات اسرار دانش

2 – اشمیت پترز ، ژاکلین ، ترجمه زاده محمدی ، علی ، 1380 ، مقدمه ای بر موسیقی درمانی تهران ، انتشارات اسرار دانش

3 – اندروز ،تد ، ترجمه عمرانی گرگری ، آذر ، 1380 ، موسیقی درمانی برای همه ، تهران ، نشر مرکز

4 – مجموعه مقالات دانشگاه شهید بهشتی ، اولین کنگره هنر درمانی در ایران ، 1385 ( دانشکده شهید بهشتی ، پژوهشکده خانواده ، مرکز مطالعات هنر درمانی )

5 – پورقلی خانقشقای،زهره (1381) پایان نامه کارشناسی : بررسی موسیقی آرام بخش بر روی تمرکز دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر تهران ، استاد راهنما ، سرکار خانم دکتر استکی ، 81 و 1380 ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی.

6 – کمپ بل ، دان ، ترجمه جوادی ، منیژه ، 1380 ، اعجاز موسیقی- موسیقی درمانی [ تأثیر موسیقی موزارت ، اثر موسیقی بر بیمارهای تن ]، انتشارات محمد.

7 – شصتی ،مهدیه ، (1383)، پایان نامه بررسی نوسانات دقت دانش آموزان پسر پایه سوم و چهارم ابتدایی شهر تهران در ساعات مختلف روز ، استاد راهنما ، دکتر مهناز استکی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی.

هنر درمانی

رنگ ها بینی به جــز ایــن رنـــگ ها گوهران بینی بــــه جــــای سنگ ها

گر هر چه بلکــه دریــــایــــی شوی آفتــاب چــــرخ پیمائــــی شـــویی

نقش اگر غمگیـــن نـــــگاری بر ورق او نــــدارد از غـــم و شادی سبــق

صورتـش غمگیــن و او فـــارغ از آن صورتش خندان و او زان بـی نشان

وین غم و شـادی که اندر دل خفیست پیش آن شادی و غم جز نقش نیست

نقش بـــا نقـــاش چــته اسگالد دگـر چون سگالش اولین بخشیــد و نظـر

روز اول نقش باشد پیش نقاش و قلم عاجز و بسته چو کودک در شکــــم

« دفتر اول مثنوی مولانا »

برای مواجهه شدن با سوالات بی شمار این جهان درهایی از رنج های بی شمارش راهی جز رشد هوشیارانه ای برای پیمودن نیست . این هوشیاری ، آن نوع هوشیاری است که از خلال رویا شدن حس زیبا شناسی و ادراک آن حاصل می شود و تداوم می یابد . ( کنگره هنر درمانی ، 1385 )

این هوشیاری روح شناخت زیبائی های این جهان را در زبان موسیقی ، زبان رقص ( ریتم حرکت) و زبان شعر که به بیانی مهربان ترین و شاید عاشقانه ترین پیام های خلقت می باشند ، بازشناسی می کند و آنها را بعنوان فرزندان هنر به قالب هویت می کشاند و پیام آنها را به زبان رنگ – شکل – طراحی – نقاشی و نور و ………. تفسیر نموده و با نهادو درون انسان و هستی پیوند می دهد و معنا می کند ( کنگره هنر درمانی ، 1385 )

هنر این چشمه زاینده که آب حیات از آن می جوشد ، دارای ارزش جاودانگی و بخشیدن حیات ابدی است . هر کس بخواهد حیات جاودانه بیابد باید در آن وارد شود و شستشو کند . تمام کائنات و عالم خلقت غرق در دریای هنرند و با صدا و رقص و حرکت ، سجود خود را در برابر سازندة خود بجا آورده و نماز می گذارند . ( کنگره هنر درمانی ، 1385 )

جملـــــه هستــی در ایـن افلاک پیر در سماعند هم چو من در ذات خویش

تعریف هنر

مقدمه

هنر ، مفهوم وسیع و پر راز و رمزی دارد . جنبه ای از تعریف هنر ، آسمانی و ذهنی است مانند احساسات و افکار خوب داشتن ، عاشق بودن ، مهر ورزیدن به زیبائی ها ، لذت بردن از خدمت به دیگران ، نوع دوستی و بخشیدن دیگران و …………

اما جنبه ای از آن نیز عینی و قابل لمس است . مانند یک انجام خوب ؛ مثلاً مهارت در ساختن چیزی ، خلاقیت یافتن در امری ، شعر خوبی نوشتن ، صدای دلنوازی داشتن ، نگاه زیبا کردن ، حرکت لطیف کردن ، خوب راه رفتن ، دلنشین بودن و توانائی در برقراری ارتباط ، اما مهم تر آن که از طریق زبان هنر می توان دیگران را درک کرد ؛ البته دامنه هنر بسیار گسترده و شامل انواع فعالیتهای تخصصی می باشد که افراد می توانند از طریق آن با جهان رابطه برقرار سازند . ( کنگره هنر درمانی ، 1385 )