تحقیق بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر تکرار پایة دانش آموزان در 55 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب

چکیدة پژوهش 4
طرح پژوهش 5
مقدمه: 6
بیان مسئله 10
ضرورت پژوهش 10
چاره اندیشی در این زمینه: 11
سئوالهای پژوهش 11
فرضیه های پژوهش 12
تعریف مفاهیم و اصطلاحات 14
پیشینةپژوهش 18
عوامل ایجاد کنندة افت تحصیلی و تکرار پایه 20
تحقیقات جهانی انجام شده در این زمینه 27
وضعیت مطالعات در ایران 28
روش پژوهش 31
روش پژوهش 32
جامعة آماری و گروه نمونه 33
روش نمونه گیری 33
ابزار پژوهش 33
اعتبار و روایی ابزار سنجش 34
روش گردآوری داده ها: 34
روش تحلیل آماری: 35
کیفیت تحلیل 35
تحلیل داده ها 37
الف) جداول فراوانی 38
ب) تحلیل داده ها 47
خلاصه نتایج به دست آمده از آزمون فرضیه های تحقیق 58
بحث و نتیجه گیری 61
محدودیتهای پژوهش 64
پیشنهادات 64
منابع 65

منابع

1- امین فر، مرتضی. (1365). علل و عوامل افت تحصیلی و چگونگی آن. فصلنامة تعلیم و تربیت. شمارة 7 و 8
2- آیزمن، تاماس اون یونسکو (1997). راهبردهایی برای کاهش تکرار پایه، ترجمه محمدی، منصورعلی، پژوهشگر تعلیم و تربیت
3- ثنایی، باقر. (1375). ازدواج و پرتگاههای آن. مجلة پژوهشهای تربیتی. شمارة 4
4- دانش پژوه، زهرا. (1373). ویژگی دانش آموزان ممتاز و عوامل مؤثر در پیشرفت تحصیلی آنان در مناطق نوزده گانه تهران، پژوهشنامة آموزشی شمارة 18? فصلنامة خبری آموزش و پرورش
5- دلاور، علی. (1378). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی. (چاپ سوم). تهران: انتشارات رشد
6- سلیمانیان، محمد. (1375). رابطة پیشرفت تحصیلی نوجوانان پسر دبیرستانی و ویژگیهای خانوادگی آنان در شهرستان نهاوند. کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن.
7- سمواتیان، مریم (1373). بررسی رابطه بین فشارهای روانی حاصل از وضعیت خانواده و افت تحصیلی دانش آموزان سال اول دبیرستان در شهر همدان. کارشناسی ارشد مشاوره، تهران: انتشارات تربیت معلم.
8- شریفی، حسن پاشا. (1369). افت تحصیلی و عوامل مؤثر در آن. مجلة رشد معلم. سال نهم شمارة 1 الی 6، دفتر انتشارات کمک آموزشی وزارت آموزش و پرورش
9- عیاری، رحیم. (1375). بررسی علل زیست شناختی و خانوادگی پدیده مردودی در دورة راهنمایی. کارشناسی ارشد. تهران دانشگاه آزاد اسلامی
10- قائمی، علی. (1374). نقش پدر در تربیت. تهران. انتشارات تربیت معلم.
11- کیوز، جان پی. (1998). دنیای یادگیری در مدرسه. ترجمة لقاء رئیس دانا،‌ فرخ. پژوهشکدة تعلیم و تربیت.
12- لاجوردی، محمد. (1367). بررسی طلاق و مشکلات روانی – اجتماعی ناشی از آن برروی جوانان، کارشناسی ارشد. تهران دانشگاه آزاد اسلامی.
13- لیامی، نجاریان، مکوندی. (1373) افت تحصیلی. نشریة پیوند، شماره 181? انجمن اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران.
14- نفیسی، عبدالحسین. (1365). فصلنامة تعلیم و تربیت، سال دوم شمارة 2?
15- نفیسی، عبدالحسین. (1371). خسارتهای اقتصادی ناشی از شکست تحصیلی باز هم افزایش یافته است، وضعیت در سال 1369? فصلنامة تعلیم و تربیت سال هشتم، شمارة 3? تشریة علمی کاربردی، سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش
16- هومن، حیدرعلی. (1378). راهنمای تدوین گزارش پژوهشی، رساله و پایان نامه تحصیلی. (چاپ اول). تهران: انتشارات پارسا
17- هومن، حیدرعلی. (1380) شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پایه های پژوهش) (چاپ چهارم.). تهران: نشر پارسا

چکیدة پژوهش

در این پژوهش به منظور بررسی عوامل خانوادگی مؤثر بر تکرار پایة دانش آموزان دختر پایة سوم راهنمایی آموزش و پرورش منطقة 18 تهران از یک پرسشنامه محقق ساخته که دارای 21 سئوال است استفاده شد. بعد از اعتباریابی این پرسشنامه بر روی یک گروه نمونه این مقیاس برروی دو گروه نمونه دانش آموزان مردود و قبول که هر گروه شامل 40 نفر بودند اجرا شد. با استفاده از آزمون خی دو (K) داده های پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. نتایج آماری به دست آمده از این بررسی نشان داد که میزان روابط صمیمی والدین با دانش آموزان مردود و کمتر از روابط صمیمی والدین دانش آموزان قبول است. علاقه و انتظار به تحصیل والدین دانش آموزان مردود کمتر از والدین دانش آموزان قبول است. وجود منابع خواندنی موجود در خانه (روزنامه، مجله، کتاب) دانش آموزان مردود کمتر از دانش آموزان قبول است.